dash-b · භාවිත අවස්ථා · දරුවන්
දරුවෙකුට කියවිය හැකි, වෙනස් කළ හැකි, ඔහුට ආඩම්බර විය හැකි බෝඩ් එකක්.
ඔවුන්ව මනින යෙදුමක් නොවේ. ඔවුන් සැදූ පිටුවක් — ඔවුන්ගේ චිත්‍රය ඇති, ඔවුන්ගේ සතිය ඇති, ඔවුන් ඔබන බොත්තමක් ඇති — විශාල අකුරු, වචන අඩුයි, ඔවුන්ව රඳවා ගැනීමට උත්සාහ කරන කිසිවක් තිරයේ නැත.
විවෘත කිරීමට සූදානම්
වර්ධනය වීමට පුවරු අටක්
පළමු ඩැෂ්බෝඩ්: දීප්තිමත්, සරල, ඔවුන්ගේම ඒවා. එකක් විවෘත කර නිර්මාණය කිරීමට ඉඩ දෙන්න — ඒකයි මේ දෙයේ ඇත්ත අරමුණ.
සෑම චිත්‍රයකටම ගැලරියක් — අවසන් වූ විගසම පවුලේ විශාල තිරයේ රාමු කර පෙන්වයි.
මෙම පුවරුව විවෘත කරන්න තරු පුවරුවගෘහ කාර්ය තරු බවට පත් වේ, තරු ඔවුන් එකතු කරන දේ බවට පත් වේ.
මෙම පුවරුව විවෘත කරන්න ගෙදර වැඩ, සූදානම්කුමක් කල් ඉකුත් වේද, කවදාද, එය සලකුණු කිරීමේ රසවත් හැඟීමයි.
මෙම පුවරුව විවෘත කරන්න කියවීමේ ගවේෂණයසෑම පොතක්ම කඳු මුදුනට පියවරක් — අවසන් කළ ඒවායේ ගොඩ වැඩෙනු බලන්න.
මෙම පුවරුව විවෘත කරන්න සාල්ලි සල්ලිඑකතු කිරීම, වියදම් කිරීම — මුදල් පිළිබඳ පළමු පාඩම්, ඔවුන්ගේම බෝඩ් එකේ.
මෙම පුවරුව විවෘත කරන්න විශාල දිනයේ ගණනයඋපන්දිනය, ගමන හෝ පාසලේ අවසන් දිනය — ඔවුන් සෑම උදෑසනම බලන ගණනයක්.
මෙම පුවරුව විවෘත කරන්න ඉහළම ලකුණු පුවරුවපවුලේ ක්‍රීඩා මේසය: වාර්තාව අතේ ඇත්තේ කවුද, කොපමණ වේලාවකටද.
මෙම පුවරුව විවෘත කරන්න අපේ ලෝක සිතියමඅපි ගිය ස්ථාන සහ යන ස්ථාන — ඔවුන්ට අයිති භූගෝල විද්‍යාවක්.
මෙම පුවරුව විවෘත කරන්නType it, and see it
Say what their board should have on it
Pick one of these, or type what they care about — stars, books, the countdown to a birthday — and watch the board build itself. The shapes are the real widgets; the numbers are missing because they are not theirs yet.
ඔවුන්ගේ පිටුව, ඔවුන්ගේම වචනවලින්
ටයිල් හයක්, අතිවිශාල අකුරු, ඒවායින් එකක් ඔවුන් ඇඳි රූපයක්. හැත්තෑ හයක දරුවෙකුට දොරටුවෙන් මෙය කියවිය හැකි අතර දෙවරක් පෙන්වීමකින් තොරව වෙනස් කළ හැක.
පරිකල්පනය ඇඳීමට ඩිජිටල් බිත්තියක්.ඔවුන්ගේ රූපය, ඔවුන්ගේ සතිය සහ ඔවුන් ඔබන බොත්තමක් — හැත්තෑ හයක දරුවෙකුට දොරටුවෙන් කියවිය හැකි අකුරින්.
වචන හතරක්, දොරින් පෙනෙන අකුරින්
අකුරු කැමති තරම් විශාල කරන්න — ඔබ එය ඔබම නිර්මාණය කිරීමේ මූලික අරමුණ එයයි: වචනයක් තිරයේ අඩක් පිරවිය හැක. අවුරුදු හයක දරුවෙකුට බෝඩ් එකක තිබිය යුත්තේ මුට්ටියක ප්‍රමාණයේ දේ හතරක් පමණි, මෙනුවක් නැත.
එය කියවිය හැකි නිසා ඔවුහු එය කියවති, එය ඔවුන්ගේම නිසා එය දෙස බලති.
ඇඟිල්ලෙන් අඳින්න හැකි ටයිල් එකක්
සුදු පුවරු විජට් එකක්, ස්කෙච්පෑඩ් එකක් සහ චිත්‍ර ටයිල් එකක් ඇත — බෝඩ් එකට එකක් තබන්න, දරුවා කෙලින්ම පිටුවට ඇඳියි. කෙනෙක් ඔවුනට බලන්න සැදූ රූපයක් නොව; ඔවුන්ගේ බවට පත්වන හිස් ඉඩකි.
තැති චිත්‍රයක් ඡායාරූප කර එයද තබන්න. බෝඩ් එක දෙකම දරයි — ෆ්‍රිජ් දොර සැමවිටම වැඩ කළේ මෙහෙමය, නමුත් ආච්චි-සීයන්ට වෙනත් නගරයකින් එය පෙනේ.
ලකුණ තැබීම ඔවුන්ට බාරය
කියවීම, බල්ලා, බිම ඇති දේවල් පෙට්ටිය. ඔවුන් ඔබන ටයිල් එකක්, ඒ අසල එකතු වන දින දාමයක්. මෙය ලකුණු ආර්ථිකයක් නොවේ, කිසිවක් අගුළු විවෘත නොවේ — ලැයිස්තුවකි, ලැයිස්තුවක තෘප්තිය ඔබ එය කළා යන්නයි, කිසියම් දෙයක් ඔබට පිරිනැමීය යන්න නොවේ.
අඛණ්ඩතාව කැඩුණහොත් කිසිවක් සිදු නොවේ. එය හිතාමතාය, එබැවින් ඔවුහු එය භාවිත කිරීම දිගටම කරගෙන යති.
දරුවෙකුට මෙහි වැටෙන කිසිදු දෙයක් නැත
ගිණුමක් නැත, ෆීඩ් එකක් නැත, නිර්දේශ නැත, වෙනත් පරිශීලකයන් නැත, දැන්වීම් නැත, කිසියම් අයෙකුගෙන් පණිවිඩ නැත. බෝඩ් එකක් යනු ඔබ සැදූ පිටුවකි; එය ඔබේ දරුවා ළඟා වීමට ක්‍රමයක් අඩංගු නොවේ සහ ඔවුන්ව රඳවා ගැනීමට ක්‍රමයක් අඩංගු නොවේ.
සබැඳිය ඔබේය. ආච්චි-සීයන් සමඟ බෙදා ගන්න, කැමති විට ඉවත් කරන්න. ඔබ නිර්මාණය කරන අතරතුර කිසිවක් ඔබේ බ්‍රව්සරයෙන් පිටතට යන්නේ නැත.
ඔවුන් සමඟ එය ගොඩනැගීමයි වැදගත්, පිහිටුමේ වියදම නොවේ
පාට, අකුරු මෝස්තරය, ඒ පිටුපස රූපය සහ කුමන ටයිල් කොහෙද යන්න ඔවුන්ට තෝරා ගැනීමට ඉඩ දෙන්න. දින දර්ශන ඇති ඒවා ඔබ කරගන්න. පැයකින් ඔබට ලැබෙන්නේ බෝඩ් එකක් පමණක් නොව — තිරයක් යනු ඔබට සාදාගත හැකි දෙයක් යැයි දන්නා, ලැබී තිබෙන දෙයක් පමණක් නොවන දරුවෙකි.
නිර්මාණය නොමිලේ වන අතර ගිණුමක් අවශ්‍ය නොවේ, එබැවින් නරකම අවස්ථාව සුන්දර සෙනසුරාදා උදෑසනකි.